tag:blogger.com,1999:blog-52738729531423137202024-03-12T20:06:59.239-07:00Arquitectura de un PCmonohttp://www.blogger.com/profile/09222520727092750977noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-5273872953142313720.post-34549029438102161922008-11-24T04:21:00.000-08:002008-11-26T11:01:28.581-08:00Grooming: acoso sexual a menores por InternetCarrera: Ped. Ed. Fisica<br />Nombre: Omar Rebolledo<br /><br />Respuesta 1:<br /><br />Bueno mi postura frente a este tema es de completo rechazo y critica con respecto a los padres y autoridades por el dejarse estar frente al tema aun que se sabe que casi imposible despegar a un joven de la computadora en estos días pero si deberían los padres estar presente si no es en el momento será con un control parental o interiorizándose acerca de la computación así saber que pueden revisar historiales de conversaciones, navegaciones, etc. y También al educar a los niños sobre como manejarse en Internet no dejándose engañar aquí también deberían tomar parte las autoridades educando en las aulas sobre el tema por ejemplo también legislando mejor sobre el tema y rápido.<br /><br /><br />Respuesta 2:<br /><br />Como lo planteaba anteriormente desde la casa al colegio se debe interiorizar y preparar a los niños para que estén preparados para esto y no los tome por sorpresa. Muy bueno seria realizar charlas foros con profesionales del tema apuntando hacia los padres y alumnos.<br /><br />Respuesta 3:<br /><br />Creo que la legislación en chile debería centrarse en la forma de lograr un convenio internacional o por lo menos latino americano en cuanto a lo que es un delito a través de la net así poder juzgar con una mayor eficacia a estos delincuentes<br /><br />Respuesta 4:<br /><br />No, no basta ya que ellos no tienen abasto para capturar a todos estos ciber delincuentes por eso es importante tener una buena legislación apoyándolos en su causa para así lograr capturar a todos quienes caigan en este delito.<br /><br />Respuesta 5:<br /><br />Se puede distinguir la capacidad de mentir de la acosadora y su métodos de persuasión capas de lograr su objetivo manipulando a la acosada sin que ella vea una posible salida obligándola a hacer algo que no quere.monohttp://www.blogger.com/profile/09222520727092750977noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5273872953142313720.post-61498557809455912032008-10-20T05:13:00.000-07:002008-10-22T11:43:09.937-07:00DERECHOS DE AUTOREl derecho de autor (del <a title="Idioma francés" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_franc%C3%A9s">francés</a> droit d'auteur) es un conjunto de <a title="Norma jurídica" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdica">normas</a> y principios que regulan los <a title="Derecho subjetivo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_subjetivo">derechos</a> morales y patrimoniales que la <a title="Ley" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ley">ley</a> concede a los <a title="Autor" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autor">autores</a> (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra <a title="Literatura" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura">literaria</a>, <a title="Arte" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte">artística</a> o <a title="Ciencia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia">científica</a>, tanto publicada o que todavía no se haya publicado.<br />En el <a title="Derecho anglosajón" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_anglosaj%C3%B3n">Derecho anglosajón</a> se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente como derecho de copia) que, por lo general, comprende la parte patrimonial de los derechos de autor (<a title="Derechos patrimoniales" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_patrimoniales">derechos patrimoniales</a>).<br />Una obra pasa al <a title="Dominio público" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_p%C3%BAblico">dominio público</a> cuando los derechos patrimoniales han expirado. Esto sucede habitualmente trascurrido un plazo desde la <a title="Muerte" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Muerte">muerte</a> del <a title="Autor" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autor">autor</a> (post mortem auctoris). Por ejemplo, en el derecho europeo, 70 años desde la muerte del autor. Dicha obra entonces puede ser utilizada en forma libre, respetando los <a class="new" title="Derechos morales (aún no redactado)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Derechos_morales&action=edit&redlink=1">derechos morales</a>.<br />Los impactos tecnológicos y su protección internacionalComo hemos señalado en nuestra introducción, con el advenimiento de los impactos tecnológicos, aparecieron los primeros acuerdos y tratados internacionales, que regulan en primer lugar las relaciones entre los autores y los utilizadores de las obras a nivel internacional a los que nos referiremos de forma específica más adelante.<br /><br />Nosotros creemos que hoy en día gracias a la piratería se a podido difundir mejor materiales culturales que no están al alcance de todos ya sea por su costo altísimo (impuestos a la música, películas, etc.) como su no acceso para todos, por esto estoy de acuerdo con la realización de copias piratas de estas obras si y solo si son para uso personal y cultural, no siendo utilizados con fines de lucro ya sea subiendo material a Internet para venta o venderlo cotidianamente en la calle, si no que realizar una compilación de intercambio de materiales y obras entre usuarios en forma gratuita.<br /><br />Integrantes:<br />Diego Lucero<br />Pablo Ossandon<br />Omar Rebolledo<br />Boris Ramirezmonohttp://www.blogger.com/profile/09222520727092750977noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5273872953142313720.post-78686999431012442012008-10-08T11:34:00.000-07:002008-10-08T11:38:01.164-07:00<h2 align="center"><span><b>PRINCIPALES COMPONENTES DE UNA <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_3">PC</nobr> </b></span></h2> <ol><span><b> </b></span><ol><span><b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>LA <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_4">PLACA</nobr> MADRE O MAINBOARD </b></li> <b> </b></span></p></ol></ol> <span> </span><dir><span><b> </b> </span><p><span>La placa madre es la <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_5">tarjeta</nobr> principal y es considerada como el centro nervioso de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">la computadora</a>. Todos los demás componentes de los que consta un sistema se conectan a ella y quedan bajo su <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" class="autolink">administración</a>. </span></p> <span> </span><p><span>Físicamente, se trata de una tarjeta <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/electro/electro.shtml" id="autolink" class="autolink">electrónica</a> de material sintético sobre la cual existe un circuito electrónico que conecta diversos elementos que se encuentran atachados sobre ella. Los principales son: </span></p> </dir> <ul><span> </span><p> <span> <li>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtml" id="autolink" class="autolink">microprocesador</a>. </li> </span></p><p> <span> <li>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml" id="autolink" class="autolink">memoria</a> </li> </span></p><p> <span> <li>Los slots o ranuras de expansión.</li> </span></p><p> <span> <li>Diversos <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_6">chips</nobr> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" class="autolink">control</a>, entre ellos la <a href="http://www.monografias.com/trabajos37/la-bios/la-bios.shtml" id="autolink" class="autolink">BIOS</a>. </li> </span></p><p> <span> <li><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_7">Conectores</nobr> internos, externos y eléctricos. </li> </span></p><p> <span> <li>Elementos integrados.</li> </span></p></ul> <dir> <span> </span><p><span>Veamos a continuación en la Figura 1 un ejemplo de placa madre en la que se señalan sus elementos más importantes:</span></p> <span> <b> </b></span></dir> <span><b> <p align="center"><img src="http://www.monografias.com/trabajos37/fundamentos-computadora/Image8100.gif" width="586" height="365" /></p> </b> </span><ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS </b></li> <b> </b> </span></p><p><span>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos/bus/bus.shtml" id="autolink" class="autolink">bus</a> es el "camino" que recorre un impulso eléctrico transportando <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a> de un componente hacia otro. Estos caminos son <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml" id="autolink" class="autolink">los medios de comunicación</a> que permiten el intercambio de datos. En una PC se pueden <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_8">encontrar</nobr> varios tipos de bus: </span></p><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DEL <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_9">PROCESADOR</nobr> </b></li> <b> </b> </span></p><p><span>El bus del <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesador</a> es el canal de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a> entre el procesador y los componentes de soporte, como por ejemplo la <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_10">memoria</nobr> caché <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_11">externa</nobr>. Además este bus transmite los datos hacia el bus principal del sistema. Este bus <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_12">opera</nobr> regularmente mucho más <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_13">rápido</nobr> que el resto de buses. Se compone de tres tipos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtml#circuito" id="autolink" class="autolink">circuitos</a>: de direcciones, de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_14">control</nobr> y de datos. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DE MEMORIA</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Este bus sirve de canal de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_15">comunicación</nobr> entre el procesador y <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml" id="autolink" class="autolink">la memoria</a>. De acuerdo al fabricante de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/tarjeta-madre/tarjeta-madre.shtml" id="autolink" class="autolink">mainboard</a>, este bus puede ser <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_16">independiente</nobr> del bus del procesador o estar integrado a él. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DE DIRECCIONES</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>El bus de direcciones es un subconjunto de los buses del procesador y de la memoria. Este tipo de bus es utilizado para indicar una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml" id="autolink" class="autolink">dirección</a> de memoria o de sistema. Este bus también determina el tamaño de la memoria de acuerdo a la cantidad de direcciones que pueda direccionar.</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DE ENTRADA/SALIDA O RANURAS DE EXPANSION</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Este tipo de bus es el más conocido y usualmente se le llama simplemente "bus". Tiene una gran importancia, pues permite <a href="http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml" id="autolink" class="autolink">la comunicación</a> con los dispositivos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/vire/vire.shtml" id="autolink" class="autolink">video</a>, <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_17">disco</nobr> o <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/resudeimp/resudeimp.shtml" id="autolink" class="autolink">impresora</a>. También es llamado bus principal del sistema. Su identificación <a href="http://www.monografias.com/Fisica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">física</a> es <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_18">simple</nobr>, pues esta representada por las llamadas ranuras de expansión. Su <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml" id="autolink" class="autolink">evolución</a> ha ido siempre a razón de su estandarización y su <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a>. Entre los tipos más reconocidos de bus tenemos:</span></p><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS INDUSTRY STANDARD ARCHITECTURE (ISA)</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>El Industry Standard Architecture (en <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml" id="autolink" class="autolink">inglés</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml" id="autolink" class="autolink">Arquitectura</a> Estándar Industrial - ISA) es una <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_19">arquitectura</nobr> de bus creada por IBM en 1980 para ser empleado en las PC IBM. </span></p><span> </span><p><span>Los primeros eran de 8 bits y funcionaba a 4,77 MHz, la misma velocidad que el procesador <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_20">Intel</nobr> 8088 empleado en el IBM PC. Posteriormente, cuando se lanzaron nuevos PCs con el procesador Intel 80286, se creó una extensión de 16 bits y se aumentó su velocidad a 8 MHz. Esta extensión es compatible con el bus ISA de 8 bits. </span></p><span> </span><p><span>Este bus es insuficiente para las necesidades actuales, tales como <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/tarin/tarin.shtml" id="autolink" class="autolink">tarjetas</a> de vídeo de alta resolución, por lo que el bus ISA ya no se emplea en las PCs de hoy en día siendo sustituido por el bus <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_21">PCI</nobr>. </span></p><span> </span><p><span>Las ranuras del bus ISA miden 8,5 cm. en la versión de 8 bits y 14 cm. en la de 16 bits; su <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml" id="autolink" class="autolink">color</a> suele ser negro.</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS EXTENDED INDUSTRY STANDARD ARCHITECTURE (EISA)</b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol><span> </span></ol></ol> <dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>El Extended Industry Standard Architecture (en inglés, Arquitectura Estándar Industrial Extendida – EISA) es una arquitectura de bus para computadores compatibles. Fue anunciado a finales de 1988 y desarrollado por el llamado "<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml" id="autolink" class="autolink">Grupo</a> de los Nueve" (AST, <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_22">Compaq</nobr>, Epson, Hewlett-Packard, NEC Corporation, Olivetti, Tandy, Wyse y Zenith), vendedores de computadores clónicos como respuesta al <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_23">uso</nobr> por parte de IBM de su arquitectura propietaria MicroChannel (MCA) en su serie PS/2. </span></p> <span> </span><p><span>Tuvo un uso limitado en computadores personales con <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesadores</a> 80386 y 80486 hasta mediados de los años noventa cuando fue reemplazado por los buses <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_24">locales</nobr> tales como VESA y PCI. </span></p> <span> </span><p><span>EISA amplía la arquitectura de bus ISA a 32 bits y permite que más de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comptcn/comptcn.shtml#UCP" id="autolink" class="autolink">CPU</a> comparta el bus. EISA es compatible con ISA.</span></p> <span> </span></dir> </dir> <span><b> <p>1.2.4.3. PCI (PERIPHERAL COMPONENT INTERCONNECT)</p> </b> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Se trata de un bus estándar para conectar dispositivos <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif.shtml" id="autolink" class="autolink">periféricos</a> directamente a la mainboard. Desplazó al bus ISA de la mayoría de las PC’s. Entre sus principales características podemos notar:</span></p> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><p> <span> <li>Ruta de datos mas ancha.</li> </span></p><p> <span> <li>El bus PCI proporciona un ancho de bus de 32 bits o 64 bits. Conteniendo un espacio de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_25">dirección</nobr> de 32 bits (4 GB) </li> </span></p><p> <span> <li>Alta Velocidad </li> </span></p><p><br /><span> <li>El bus PCI permite configuración <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml" id="autolink" class="autolink">dinámica</a> de un dispositivo periférico. </li></span></p><p><br /></p><p><span><b> <p>1.2.4.4. <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_0">AGP</nobr> (ACCELERATED GRAPHICS PORT) </p> </b> </span></p></ul><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Creado por <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_1">Intel</nobr> en 1996 como solución a los cuellos de botella que se producían en las <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/tarin/tarin.shtml" id="autolink" class="autolink">tarjetas</a> <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOS" id="autolink" class="autolink">gráficas</a> que usaban el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/bus/bus.shtml" id="autolink" class="autolink">bus</a> <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_2">PCI</nobr>. Solo se puede conectar un dispositivo en este puerto mientras que en el bus PCI se pueden conectar varios. </span></p> <span> </span><p><span>El puerto AGP se utiliza exclusivamente para conectar tarjetas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/vire/vire.shtml" id="autolink" class="autolink">video</a> y debido a su <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml" id="autolink" class="autolink">arquitectura</a> sólo puede haber una ranura en cada <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/tarjeta-madre/tarjeta-madre.shtml" id="autolink" class="autolink">mainboard</a>. Dicha ranura mide unos 8 cm. y se encuentra a un lado de las ranuras PCI. Entre sus principales características tenemos:</span></p> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><p> <span> <li>El bus AGP es de 32 bit como PCI.</li> </span></p><p> <span> <li>Tiene 8 canales más para acceso a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtml" id="autolink" class="autolink">memoria RAM</a>. Además puede acceder directamente a esta a través del NorthBrigde pudiendo emular así <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml" id="autolink" class="autolink">memoria</a> de vídeo en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtml" id="autolink" class="autolink">RAM</a>. </li> </span></p><p> <span> <li>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a> del bus es de 66 MHz.</li> </span></p><p> <span> <li>El bus AGP cuenta con diferentes modos de funcionamiento:</li> </span></p></ul> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b> <li><b>AGP 1X:</b> velocidad 66 MHz con una tasa de transferencia de 264 MB/s y funcionando a un voltaje de 3,3V. </li> <b> </b></span></p><p> <span><b> </b> <li><b>AGP 2X:</b> velocidad 133 MHz con una tasa de transferencia de 528 MB/s y funcionando a un voltaje de 3,3V. </li> <b> </b></span></p><p> <span><b> </b> <li><b>AGP 4X:</b> velocidad 266 MHz con una tasa de transferencia de 1 GB/s y funcionando a un voltaje de 3,3 o 1,5V para adaptarse a los diseños de las tarjetas gráficas. </li> <b> </b></span></p><p> <span><b> </b> <li><b>AGP 8X:</b> velocidad 533 MHz con una tasa de transferencia de 2 GB/s y funcionando a un voltaje de 0,7V o 1,5V. </li> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><p><span>Ya no se desarrollan mejoras sobre el puerto AGP, pues esta siendo reemplazado por el bus PCI-Express.</span></p> <span> </span></dir> </dir> <ol start="5"><span> </span><ol start="5"><span> </span><ol start="5"><span> </span><ol start="5"><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>PCI-EXPRESS</b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol><span> </span></ol></ol> <dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>PCI-Express es un nuevo <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml" id="autolink" class="autolink">desarrollo</a> del bus PCI que usa los conceptos de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programación</a> y los estándares de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a> existentes, pero se basa en un <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a> de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_3">comunicación</nobr> mucho más rápida. </span></p> <span> </span><p><span>Es una <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml" id="autolink" class="autolink">evolución</a> de PCI, en la que se consigue aumentar el ancho de banda mediante el incremento de la frecuencia llegando a ser 32 veces más <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_4">rápido</nobr> que el PCI 2.1. </span></p> <span> </span><p><span>PCI-Express se creó para ser <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_5">usado</nobr> sólo como bus local. Debido a que se basa en el bus PCI las tarjetas actuales pueden ser reconvertidas a PCI-Express cambiando solamente la capa <a href="http://www.monografias.com/Fisica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">física</a>. La velocidad superior del PCI-Express permitirá reemplazar a casi todos los demás buses. </span></p> <span> </span></dir> </dir> <span><b> <p>1.3. UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO (<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comptcn/comptcn.shtml#UCP" id="autolink" class="autolink">CPU</a>)</p> </b> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>El <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_6">CPU</nobr> o Unidad Central de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">Proceso</a> es la unidad donde se ejecutan las instrucciones de los <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programas</a> y se controla el funcionamiento de los distintos componentes del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computador</a>, es un microchip con una alta <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo" id="autolink" class="autolink">escala</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml" id="autolink" class="autolink">integración</a>, es decir, que aloja millones de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/trans/trans.shtml" id="autolink" class="autolink">transistores</a> en su interior. Se dice que si la mainboard es el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sisne/sisne.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema nervioso</a> de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadora</a>, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesador</a> o correctamente llamado CPU, es el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtml" id="autolink" class="autolink">cerebro</a>. </span></p> <span> </span><p><span>Suele estar integrada en un <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_7">chip</nobr> denominado <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtml" id="autolink" class="autolink">microprocesador</a>. Sin el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">la computadora</a> no podría funcionar. </span></p> <span> </span><p><span>El CPU gestiona cada paso en el proceso de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a>. Actúa como el conductor de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtml" id="autolink" class="autolink">supervisión</a> de los componentes de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Hardware/" id="autolink" class="autolink">hardware</a> del <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_8">sistema</nobr>. El CPU está compuesto por: <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtml" id="autolink" class="autolink">registros</a>, la unidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" class="autolink">control</a>, la unidad aritmético-<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtml" id="autolink" class="autolink">lógica</a>, y dependiendo del <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_9">procesador</nobr>, una unidad de coma flotante. </span></p> <span> </span><p><span>Cada fabricante de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/micro/micro.shtml" id="autolink" class="autolink">microprocesadores</a> tiene sus propias familias de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">productos</a> y cada <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml" id="autolink" class="autolink">familia</a> su propio conjunto de instrucciones. </span></p> <span> </span><p><span>El <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_10">microprocesador</nobr> realiza en varias fases de ejecución la realización de cada instrucción: </span></p> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><p> <span> <li>Lee la instrucción desde <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml" id="autolink" class="autolink">la memoria</a> principal.</li> </span></p><p> <span> <li>Decodifica la instrucción, es decir, determinar qué instrucción es y por tanto qué se debe hacer. </li> </span></p><p> <span> <li>Realiza la operación correspondiente. </li> </span></p><p> <span> <li>Ejecuta la operación. </li> </span></p><p> <span> <li>Escribe los resultados en la <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_11">memoria</nobr> principal o en los registros. </li> </span></p></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><p><span>Cada una de estas fases se realiza en uno o varios ciclos de CPU dependiendo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a> del procesador. La duración de estos ciclos viene determinada por la frecuencia de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_12">reloj</nobr>, y nunca podrá ser inferior al <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a> requerido para realizar la tarea individual (realizada en un solo ciclo) de mayor coste temporal. </span></p> <span> </span><p><span>El microprocesador dispone de un oscilador o cristal de cuarzo capaz de generar pulsos a un ritmo constante de modo que genera varios ciclos (o pulsos) en un segundo.</span></p> <span> </span><p><span>Para determinar las diferentes capacidades que tienen los <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesadores</a> se pueden evaluar algunas características de ellos, por ejemplo:</span></p> <span> </span></dir> </dir> <ol><span> </span><ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>VELOCIDADES DEL CPU</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Trabaja en frecuencias de Megahercios (MHz) o Gigahercios (GHz), lo que quiere decir millones o miles de millones, respectivamente, de ciclos por segundo. El indicador de la frecuencia de un microprocesador es un buen referente de la velocidad de proceso del mismo, pero no el único. </span></p><span> </span><p><span>La cantidad de instrucciones necesarias para llevar a cabo una tarea concreta, así como la cantidad de instrucciones ejecutadas por ciclo son los otros dos factores que determinan la velocidad de la CPU. La cantidad de instrucciones necesarias para realizar una tarea depende directamente del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml" id="autolink" class="autolink">juego</a> de instrucciones disponible.</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DE DATOS</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Esta es otra de las formas de medir la capacidad que tiene un procesador. Como ya lo explicamos en la sección anterior, un bus es un conjunto de conductos que permiten la transferencia de datos. El ancho del bus de datos determina la cantidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtml" id="autolink" class="autolink">señales</a> o datos que puede transmitir al mismo tiempo. Cuanto mayor sea el número de líneas, mayor será la capacidad del procesador.</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>BUS DE DIRECCIONES</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Este es otro parámetro muy usado para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtml" id="autolink" class="autolink">medición</a> de los procesadores. Al igual que el bus de datos, el bus de direcciones es un conjunto de canales cuyo número indica la cantidad de direcciones de memoria a la que el procesador puede acceder.</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>REGISTROS INTERNOS</b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol></ol> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Los registros internos de un procesador es un indicador de qué tanta <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a> puede <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_13">manejar</nobr> el procesador de manera simultánea. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ol start="3"><span> </span><ol start="3"><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>MEMORIA</b></li> <b> </b> </span></p></ol></ol> <dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><ul><span> <li>Este es uno de los componentes principales y que es más sensible a los cambios en su estándar <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_14">comercial</nobr>. A lo largo de la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">historia</a>, han sido muchos los esfuerzos para mejorar su performance y su capacidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml" id="autolink" class="autolink">almacenamiento</a>. Los avances en el <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Software/" id="autolink" class="autolink">software</a> y en las demandas de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_15">video</nobr> han exigido que las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml" id="autolink" class="autolink">memorias</a> siempre esten un paso adelante de estas necesidades.</li> <li>La memoria o memoria <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_16">RAM</nobr> como es comunmente conocida se clasifica en : </li> </span></ul> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <li>SIMM. </li> <li><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_17">DIMM</nobr> </li> <li><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_18">DDR</nobr> / DDR2 </li> <li>SO-DIMM </li> <li>RIMM</li> </span></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><p><span>Adicionalmente existen dos <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_19">memorias</nobr> más que son las <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_20">PC</nobr> <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_21">CARD</nobr> para PC portátiles y la Stick Memory o <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/usbmem/usbmem.shtml#QUEES" id="autolink" class="autolink">USB</a> drive, pero no serán consideradas en esta sección.</span></p> <span> </span><p><span>Esta pequeña clasificación reune a los tipos de memoria más conocidos y que se encuentran aún en vigencia. Las diferencias entre ellos radica en el número de contactos, en su capacidad de almacenamiento y en su velocidad de acceso. </span></p> <span> </span><p><span>Además existe una clasificación por velocidad de acceso la cual se describe en el Cuadro 1:</span></p> <span> </span></dir> </dir> <center><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>TIPO</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>AÑO</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>VELOCIDAD RELOJ (Mhz)</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>FPM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1990</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>25</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>EDO</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1994</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>40</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1996</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>66</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1998</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>100</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1999</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>133</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>RDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>1999</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>400</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>RDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2003</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>533</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2001</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>100</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2001</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>133</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2002</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>166</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR SDRAM</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2004</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>200</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR2</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2004</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>200</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="32%"> <p><span>DDR2</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>2005</span></p></td> <td valign="top" width="42%"> <p><span>333</span></p></td> </tr> <tr><td colspan="3" valign="top"> <p align="center"><span>Cuadro 1</span></p></td> </tr> </tbody></table> </center> <span> </span><p><span> Podemos decir que en la actualidad las memorias DDR2 son las más rápidas alcanzando 400 Mhz. A esta importante característica se añade su bajo consumno de energía y por consiguiente su baja <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtml" id="autolink" class="autolink">producción</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtml" id="autolink" class="autolink">calor</a>. </span></p> <ol start="3"><ol start="3"><span><li><b><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_22">FUENTE</nobr> DE PODER </b></li></span></ol></ol><dir> <dir> <span><b> </b></span><p><span>Este es tal vez uno de los componentes menos considerados por los usuarios de PC. Sin embargo, cumple una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" class="autolink">función</a> muy importante al suministrar de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/genytran/genytran.shtml" id="autolink" class="autolink">energía eléctrica</a> necesaria para el funcionamiento del sistema. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP" id="autolink" class="autolink">fuente de poder</a> recibe la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/coele/coele.shtml" id="autolink" class="autolink">corriente eléctrica</a> alterna desde la línea pública y la transforma en continua. Debido a que muchos componentes de la PC funcionan a 3 / 5 v. y otros a 12 v. la fuente de <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtml" id="autolink" class="autolink">poder</a> se debe encargar del suministros de ambos voltajes.</span></p> <p><span>A pesar que el ámbito de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC" id="autolink" class="autolink">fuentes</a> de poder puede estar inclinado hacia el <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_23">campo</nobr> de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtml" id="autolink" class="autolink">electricidad</a> y no de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml" id="autolink" class="autolink">informática</a>, existen algunos criterios que si son de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml" id="autolink" class="autolink">interés</a> del presente <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml" id="autolink" class="autolink">trabajo</a> como el de las formas que las <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_24">fuentes</nobr> adquieren. En el Cuadro 2 se hace un resumen de éstos: </span></p> </dir> </dir> <center><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="30%"> <p align="center"><b><span>NOMBRE</span></b></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p align="center"><b><span>DESCRIPCION</span></b></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p align="center"><b><span>AÑO DE APARICION</span></b></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>PC/XT/AT</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Usado en <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_25">placas</nobr> con procesador 286. En desuso en la actualidad. </span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>1984</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>BABY AT/LPX</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Alcanzó gran popularidad entre 1985 y 1995. Tenía los mismos <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_26">conectores</nobr> que el <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_27">AT</nobr>, pero era de menor tamaño. </span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>1985</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>ATX/NLX</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Se suprimió el conector del <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif2.shtml#moni" id="autolink" class="autolink">monitor</a>. Primer estándar.</span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>1995</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>MINI ATX / MICRO-ATX/SFX</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Más pequeño que el ATX, no cuenta con suministro de 5v.</span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>1996</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>WTX</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Desarrollado por Intel. Destinado al <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_28">uso</nobr> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidores</a>.</span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>1998</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="30%"> <p><span>ATX12V</span></p></td> <td valign="top" width="49%"> <p><span>Más reciente estándar con suministro de 12 v.</span></p></td> <td valign="top" width="21%"> <p><span>2000</span></p></td> </tr> <tr><td colspan="3" valign="top"> <p align="center"><span>Cuadro 2</span></p></td> </tr> </tbody></table> </center> <span> <b> </b></span><p align="center"><span><b> </b></span></p> <p align="center"><span><b>CAPITULO 2</b></span></p> <h2 align="center"><span><b><a name="compon"></a>COMPONENTES DE ENTRADA Y SALIDA</b></span></h2> <ol><span><b> </b></span><ol><span><b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>DISPOSITIVOS DE ENTRADA</b></li> <b> </b></span></p><ol><span><b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_29">MOUSE</nobr> </b></li> <b> </b></span></p></ol><span><b> </b></span></ol></ol> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos37/el-mouse/el-mouse.shtml" id="autolink" class="autolink">mouse</a> es un periférico, generalmente fabricado en <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/plasti/plasti.shtml" id="autolink" class="autolink">plástico</a>, utilizado como dispositivo de entrada de datos y de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_30">control</nobr>. En los <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_31">programas</nobr> relacionados con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml" id="autolink" class="autolink">diseño</a> y entornos operativos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOS" id="autolink" class="autolink">gráficos</a> el mouse permite utilizar el <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_32">software</nobr> de forma más sencilla y rápida que si se realizara con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope2.shtml#tecla" id="autolink" class="autolink">teclado</a>. Sin embargo, el software pone a disposición todas sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" class="autolink">funciones</a> siempre accesibles desde el <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_33">teclado</nobr> de manera que sea el usuario quien voluntariamente escoja el periférico que le resulte más cómodo. </span></p> <span> </span></dir> </dir> <span><b> </b></span><p><span><b>2.1.1.1 TIPOS DE MOUSE</b></span></p> <ul><span><b> </b></span><ul><span><b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Mouse mecánico</b></li> <b> </b></span></p></ul></ul> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Un mouse mecánico tiene una gran bola en su fondo y esta bola conduce dos <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_34">ruedas</nobr> internas, una para cada eje coordenado, que generan pulsos en respuesta al <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml" id="autolink" class="autolink">movimiento</a> del mouse. </span></p> <span> </span><p><span>La circuitería dentro del mouse cuenta los pulsos generados por las ruedas internas y manda información sobre los movimientos del mouse al computador. Ésta es procesada en el controlador del <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Sistemas_Operativos/" id="autolink" class="autolink">sistema operativo</a> correspondiente.</span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Mouse óptico</b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Es una variante de mouse que carece de bola de goma con lo que se consigue evitar el frecuente problema de la acumulación de suciedad en el eje de transmisión y por sus características ópticas es mucho menos propenso a sufrir este inconveniente. Se considera uno de los mouse más modernos y prácticos.</span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Mouse láser</b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Este tipo de mouse es mucho más sensible que el mouse óptico haciéndolo ideal para los diseñadores gráficos y los fanáticos de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml" id="autolink" class="autolink">juegos</a> por <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_35">computadora</nobr>. En vez de utilizar el sistema de refracción y el halo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml" id="autolink" class="autolink">luz</a> roja que utilizan los ópticos, tiene un <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtml" id="autolink" class="autolink">motor</a> de captura de movimiento a base de un <a href="http://www.monografias.com/trabajos/laser/laser.shtml" id="autolink" class="autolink">láser</a> que es invisible al ojo humano.</span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span><p><span>Otro tipo de clasificación es por la conexión que tiene los mouse con la PC.</span></p> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Mouse con <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_36">cables</nobr> </b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Hoy en día se puede <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_37">conseguir</nobr> un mouse con <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_38">cable</nobr> a <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED" id="autolink" class="autolink">precios</a> sumamente módicos lo que hace de éste el más popular. Sin embargo, también se puede conseguir un mouse con cable de altas <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/cumplimiento-defectuoso/cumplimiento-defectuoso.shtml#INCUMPL" id="autolink" class="autolink">prestaciones</a>; por ejemplo, un mouse láser. Los hay de todos los tipos. Vienen con uno de 2 tipos de conectores posibles en la actualidad: Puerto <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_39">USB</nobr> y puerto PS/2. Aún existen versiones del mouse que se conectan por puerto Serial, pero son poco comunes. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Mouse inalámbrico</b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Es un mouse que se usa sin cables de comunicación entre el computador y el mouse. Al usarlo, se requiere de un punto de concentración de la señal inalámbrica producida por el mouse. A este punto se le llama receptor y normalmente se conecta al computador por un puerto USB, aunque se le puede colocar un <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_40">adaptador</nobr> para que se conecte por el puerto PS/2. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span><p><span>Existen dos tipos importantes de mouse inalámbricos:</span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b> <li><b>Radio Frecuencia (RF)</b> Es el tipo más común y económico. Funciona enviando una señal a una frecuencia de 2.4Ghz, la misma que utilizan muchos teléfonos inalámbricos y las tecnologías inalámbricas IEEE 802.11b y IEEE 802.11g. No sufre de muchas desconexiones ni interferencias de los otros <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_41">equipos</nobr> en su misma frecuencia y tiene un rango aceptable: aprox. 3 m. </li> <b> </b></span></p><p> <span><b> </b> <li><b>Infrarrojo (IR)</b> Éste utiliza la <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">tecnología</a> de transmisión de datos por señal infrarroja la misma que utilizan teléfonos móviles/celulares, los controles remotos de nuestros <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_42">televisores</nobr> y equipos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/elso/elso.shtml" id="autolink" class="autolink">sonido</a>. El rango de alcance es bastante inferior que el de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/radio/radio.shtml" id="autolink" class="autolink">radio</a> frecuencia. También tienen el inconveniente de tener que mantener una línea visual directa e ininterrumpida entre el mouse y el receptor de la señal.</li> <b> </b></span></p><p> <span><b> </b> <li><b>Bluetooth (Bt)</b> Utiliza el relativamente nuevo estándar de transmisión inalámbrica Bluetooth, el mismo que utilizan los <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_43">auriculares</nobr> inalámbricos de los teléfonos celulares/móviles. El rango es de 10 metros. </li> </span></p></ul> <span> </span></dir> <span> </span></dir><span> </span></ul></ul> <span><b> </b></span><p><span><b>2.1.2. TECLADO</b></span></p> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Un teclado es un periférico utilizado para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml" id="autolink" class="autolink">introducción</a> de órdenes y datos en un computador. Existen distintas disposiciones de teclado, para que se puedan utilizar en diversos idiomas. </span></p> <span> </span><p><span>Se han sugerido distintas alternativas a la disposición de teclado indicando ventajas tales como mayores velocidades de tecleado. La alternativa más famosa es el Teclado Simplificado Dvorak.</span></p> <span> </span><p><span>La disposición de las teclas se remonta a las primeras <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtml" id="autolink" class="autolink">máquinas</a> de escribir. Aquellas máquinas eran enteramente mecánicas. Al pulsar una letra en el teclado se movía un pequeño martillo mecánico que golpeaba el papel a través de una cinta impregnada en tinta. Al escribir con varios dedos de forma rápida, los martillos no tenían tiempo de volver a su sitio antes de que se moviesen los siguientes, de forma que se atoraban unos contra otros. Para que esto ocurriese lo menos posible se hizo una <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml" id="autolink" class="autolink">distribución</a> de las letras de forma contraria a lo que hubiese sido lógico con base en la frecuencia con la que cada letra aparecía en un <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml" id="autolink" class="autolink">texto</a>. De esta manera la pulsación era más <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_44">lenta</nobr> y los martillos se atoraban menos veces. </span></p> <span> </span><p><span>Cuando aparecieron las máquinas de escribir eléctricas y después los computadores, con sus teclados también eléctricos, se consideró seriamente modificar la distribución de las letras en los teclados, colocando las letras más corrientes en la zona central. El nuevo teclado ya estaba diseñado y los fabricantes preparados para iniciar la fabricación. Sin embargo, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml" id="autolink" class="autolink">proyecto</a> se canceló debido al temor de que los usuarios tuvieran excesivas incomodidades para habituarse al nuevo teclado, y que ello perjudicara la introducción de los computadores personales, que por aquel entonces se encontraban en pleno auge.</span></p> <span> </span><p><span>El primer teclado apareció en 1981 y tenía 83 teclas, luego en 1984 apareció el teclado PC/AT con 84 teclas (una más al lado de SHIFT IZQ).</span></p> <span> </span><p><span>En 1987 IBM desarrolló el MF-II (Multifunción II o teclado extendido) a partir del AT. Sus características son que usa el mismo interfaz que el AT, añade muchas teclas más, se ponen leds y soporta el Scan Code set 3, aunque usa por defecto el 2. De este tipo hay dos versiones, la americana con 101 teclas y la europea con 102.</span></p> <span> </span><p><span>Los teclados PS/2 son básicamente iguales a los MF-II. Las únicas diferencias son el conector (mini-DIN de 6 pin) más pequeño que el AT y más <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coman/coman.shtml" id="autolink" class="autolink">comandos</a>, pero <a href="http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml" id="autolink" class="autolink">la comunicación</a> es la misma, usan el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtml" id="autolink" class="autolink">protocolo</a> AT. Incluso los ratones PS/2 usan el mismo protocolo.</span></p> <span> </span><p><span>Actualmente la denominación AT ó PS/2 sólo se refiere al conector porque hay una gran <nobr onmouseout="eplDoc.epl.highlight_hideev('112dcecabe55cef6');" onmouseover="eplDoc.epl.highlight_show(this,'cfa010f10016a577','diversidad','112dcecabe55cef6');" id="epl_kw_cfa010f10016a577_45"><a style="border-bottom: 1px solid rgb(250, 124, 0); text-decoration: underline;" href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.8249660129266913&pb=112dcecabe55cef6&fi=051865957ae81500&kw=diversidad" onclick="window.open('http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.8249660129266913&pb=112dcecabe55cef6&fi=051865957ae81500&kw=diversidad', '_blank'); return false;">diversidad</a></nobr> de ellos. </span></p> <span> </span><p><span>Un teclado está realizado mediante un microcontrolador, normalmente de las familias 8048 u 8051 de Intel. Estos <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/microcontroladores-genericos/microcontroladores-genericos.shtml" id="autolink" class="autolink">microcontroladores</a> ejecutan sus propios programas que están grabados en sus respectivas ROMs internas. Estos programas realizan la exploración matricial de las teclas para determinar cuales están pulsadas.</span></p> <span> </span><p><span>Por cada pulsación o liberación de una tecla el microcontrolador envía un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/eticaplic/eticaplic.shtml" id="autolink" class="autolink">código</a> identificativo que se llama Scan Code. Para permitir que varias teclas sean pulsadas simultáneamente, el teclado genera un código diferente cuando una tecla se pulsa y cuando dicha tecla se libera.</span></p> <span> </span><p><span>La comunicación del teclado es vía serial, aunque las tecnologías inalámbricas explicadas en la sección de mouse también son extensibles a éstos dispositivos.</span></p> <span> </span></dir> </dir> <span><b> </b></span><p><span><b>2.2. DISPOSITIVOS DE SALIDA</b></span></p> <span> </span><ol><span> </span><ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>MONITOR</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>El monitor es el componente más evidente cuando se habla de una computadora. En los primeros años de las PC, las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a> no contaban con un sistema de comunicación visual con el usuario, en su lugar las luces parpadeantes que indicaban el procesamiento de los datos y una máquina de escribir que imprimía el resultado hacían ver lo que era capaz de hacer una PC. </span></p><span> </span><p><span>Hoy en día los días en que prácticamente todo nuestro escritorio era ocupado por un monitor han quedado atrás con la aparición de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos37/monitores/monitores.shtml" id="autolink" class="autolink">monitores</a> <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_46">LCD</nobr> que cuentan con la misma <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_47">tecnología</nobr> que los <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_48">monitores</nobr> de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_49">laptop</nobr>. Hoy en día existen monitores desde 14" hasta 21-22" muy recomendables para <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_50">trabajos</nobr> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/nuevas-tecnologias-edicion-montaje/nuevas-tecnologias-edicion-montaje.shtml" id="autolink" class="autolink">edición</a> fotográfica o para los fanáticos de los <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_51">juegos</nobr> de video. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_52">TARJETA</nobr> DE VIDEO </b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol></ol> <dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Es una tarjeta de ampliación o un conjunto de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_53">chips</nobr> incorporados en una <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_54">placa</nobr> para poder visualizar texto y gráficos en el monitor de un computador. La también incluye un conector físico para el cable del monitor. </span></p> <span> </span><p><span>Una característica importante de una tarjeta de video es su resolución y la cantidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml" id="autolink" class="autolink">colores</a> que ésta puede soportar. La resolución es una medida de la cantidad de puntos horizontales y verticales que se pueden dibujar en una <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_55">pantalla</nobr>. Su notación es: 640 x 480, por citar la resolución más básica. Esto quiere decir 640 píxeles de ancho y 480 píxeles de alto, siempre con referencia a la pantalla. Las <a href="http://www.monografias.com/trabajos37/tarjetas-video/tarjetas-video.shtml" id="autolink" class="autolink">tarjetas de video</a> cuentan con una pequeña memoria integrada que determinará la cantidad de colores y la resolución que podrá manejar.</span></p> <span> </span><p><span>El Cuadro 3 <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml" id="autolink" class="autolink">muestra</a> un resumen de las diferentes resoluciones disponibles en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml" id="autolink" class="autolink">mercado</a>:</span></p> <span> </span></dir> </dir> <center><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="26%"> <p align="center"><b><span>TIPO DE TARJETA</span></b></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p align="center"><b><span>RESOLUCIÓN</span></b></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p align="center"><b><span>COLORES SOPORTADOS</span></b></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="26%"> <p><span>CGA</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>Hasta 640 x 200</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>Hasta 4 ( resol. 300x200)</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="26%"> <p><span>EGA</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>640 x 350</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>16</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="26%"> <p><span>VGA</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>640 x 480</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>256</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="26%"> <p><span>SVGA</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>2048 x 1536</span></p></td> <td valign="top" width="37%"> <p><span>16 millones</span></p></td> </tr> <tr><td colspan="3" valign="top"> <p align="center"><span>Cuadro 3</span></p></td> </tr> </tbody></table> <p> </p></center> <span> <b> </b></span><p align="center"><span><b>CAPITULO 3</b></span></p> <h2 align="center"><span><b><a name="unidades"></a>UNIDADES DE ALMACENAMIENTO</b></span></h2> <span> </span><ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>DISQUETERA</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Es un dispositivo que podco a poco va quedando obsoleto y es utilizado para leer y grabar información en un disquete. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>LECTORAS DE <a href="http://www.monografias.com/trabajos/multimediaycd/multimediaycd.shtml" id="autolink" class="autolink">CD</a> – ROM </b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Los <a href="http://www.monografias.com/trabajos/multimediaycd/multimediaycd.shtml" id="autolink" class="autolink">CD-ROM</a> son leídos por una <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_56">lectora</nobr> de CD-ROM y escritos por <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_57">grabadoras</nobr> de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_58">CD</nobr> (a menudo llamadas "quemadoras"). Los lectores CD-ROM puede ser conectados a la computadora por la interfase <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_59">IDE</nobr> (ATA), por una interfaz SCSI o a través del puerto USB. La mayoría de los lectores de CD-ROM leen CD de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_60">audio</nobr> y CD de vídeo (VCD) con el software apropiado. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>LECTORAS DE <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_61">DVD</nobr> </b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Los lectores de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/dvd-video-digital/dvd-video-digital.shtml" id="autolink" class="autolink">DVD</a>-ROM también leen los DVD-Video y los formatos en CD, como CD-ROM, CD-R, CD-RW y CDs de Video. Para que pueda leer los DVD y CD las lectoras contienen en su parte interna un ojo óptico en la cual lee el formato de unos y ceros con la que se encuentran grabados estos tipos de CD’s. </span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>EL <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_62">DISCO</nobr> <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_63">DURO</nobr> </b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Se llama <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtml" id="autolink" class="autolink">disco duro</a> (en <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml" id="autolink" class="autolink">inglés</a> hard disk, abreviado con frecuencia <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_64">HD</nobr> o HDD) al dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un computador. Los <a href="http://www.monografias.com/trabajos37/discos-duros/discos-duros.shtml" id="autolink" class="autolink">discos duros</a> generalmente utilizan un sistema de grabación magnética analógica. El disco aloja dentro de una carcasa una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre estos platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. Hay distintos estándares a la hora de comunicar un disco duro con el sistema. Los más utilizados son IDE/ATA, SCSI, Ultra ATA y Serial ATA. Dada la importancia y complejidad de los discos duros explicaremos brevemente algunas características de este dispositivo.</span></p><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>ESTRUCTURA FÍSICA DEL DISCO DURO</b></li> <b> </b> </span></p><p><span>Dentro de un disco duro hay varios platos (entre 2 y 4), que son discos (de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/tramat/tramat.shtml#ALUMIN" id="autolink" class="autolink">aluminio</a> o cristal) concéntricos y que giran todos a la vez. </span></p><span> </span><p><span>El cabezal de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtml" id="autolink" class="autolink">lectura</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml" id="autolink" class="autolink">escritura</a> es un conjunto de brazos alineados verticalmente que se mueven hacia dentro o fuera según convenga, todos a la vez. En la punta de dichos brazos están las cabezas de lectura/escritura, que gracias al movimiento del cabezal pueden leer tanto zonas interiores como exteriores del disco. Cada plato tiene dos caras, y es necesaria una cabeza de lectura/escritura para cada cara (no es una cabeza por plato, sino una por cara). Si se mira el esquema Cilindro-Cabeza-Sector (más abajo), a primera <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_65">vista</nobr> se ven 4 brazos, uno para cada plato. En realidad, cada uno de los brazos es doble, y contiene 2 cabezas: una para leer la cara superior del plato, y otra para leer la cara inferior. Por tanto, hay 8 cabezas para leer 4 platos. </span></p><span> </span><p><span>Las cabezas de lectura/escritura nunca tocan el disco, sino que pasan muy cerca (hasta a 3 nanómetros). Si alguna llega a tocarlo, causaría muchos daños en el disco, debido a lo rápido que giran los platos (uno de 7.200 revoluciones por minuto se mueve a 120 Km/h en el borde).</span></p><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>ESTRUCTURA LÓGICA DEL DISCO DURO</b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol></ol> <p><span>Dentro del disco se encuentran:</span></p> <ul><span> </span><p> <span> <li>El Master Boot Record (en el sector de arranque), que contiene la <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_66">tabla</nobr> de particiones. </li> </span></p><p> <span> <li>Las particiones, necesarias para poder colocar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a> de ficheros </li> </span></p></ul> <ol><span> </span><ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>CARACTERÍSTICAS DE UN DISCO DURO</b></li> <b> </b> </span></p></ol><span> </span></ol></ol> <p><span>Las características que se deben tener en cuenta en un disco duro son:</span></p> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Tiempo medio de acceso </b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Tiempo medio que tarda en situarse la aguja en el cilindro deseado; suele ser aproximadamente un 1/3 del tiempo que tarda en ir desde el centro al exterior o viceversa. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Tiempo de Giro</b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Tiempo que tarda el disco en girar media vuelta, que equivale al promedio del tiempo de acceso (tiempo medio de acceso). Una vez que la aguja del disco duro se sitúa en el cilindro el disco debe girar hasta que el dato se sitúe bajo la cabeza; el tiempo en que esto ocurre es, en promedio, el tiempo que tarda el disco en dar medio giro; por este motivo la latencia es diferente a la velocidad de giro, pero es aproximadamente proporcional a ésta. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Tasa de transferencia </b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Velocidad a la que puede transferir la información al computador. Puede ser velocidad sostenida o de pico. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ul><span> </span><ul><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>Caché de pista </b></li> <b> </b> </span></p></ul></ul> <dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir> <span> </span><dir><span> <b> </b> </span><p><span>Es una memoria de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml" id="autolink" class="autolink">estado</a> sólido, tipo RAM, dentro del disco duro de estado sólido. Los discos duros de estado sólido utilizan cierto tipo de memorias construidas con <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtml" id="autolink" class="autolink">semiconductores</a> para almacenar la información. El uso de esta <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtml" id="autolink" class="autolink">clase</a> de discos generalmente se limita a las supercomputadoras, por su elevado <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED" id="autolink" class="autolink">precio</a>. </span></p> <span> </span></dir> <span> </span></dir> <span> </span></dir> </dir> <ol><span> </span><ol><span> <b> </b></span><p> <span><b> </b><li><b>USB DRIVE O <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/mafla/mafla.shtml" id="autolink" class="autolink">FLASH</a> DRIVE</b></li> <b> </b> </span></p></ol></ol> <dir><span> <b> </b> </span><p><span>Este dispositivo es de reciente aparición y se esta convirtiendo rápidamente en un medio de almacenamiento muy utilizado por el público, pues tiene una ghran portabilidad y un bajo <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo" id="autolink" class="autolink">costo</a>. Esta tecnología aprovecha la gran estandarización con que cuentan los puertos USB generalmente incluido en todas las mainboard. Además, casi no existe sistema oprativo que no le brinde soporte. Su dimensiones muy pequeñas hacen que no solo sea utilizado para el almacenamiento de datos sino también como reproductos de <a href="http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/" id="autolink" class="autolink">música</a> y video.</span></p> <span> <b> </b></span> <span><b> </b></span></dir> <span><b> </b></span><h2 align="center"><span><b><a name="bibl"></a>BIBLIOGRAFÍA</b></span></h2> <span> </span><p><span>MINASI, Mark, DOCTER, Quentin y WEMPEN, Faithe</span></p> <p><span> PC: actualización y <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml" id="autolink" class="autolink">mantenimiento</a>. <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/historia-madrid/historia-madrid.shtml" id="autolink" class="autolink">Madrid</a>. Ediciones Anaya <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/mmedia/mmedia.shtml" id="autolink" class="autolink">Multimedia</a>.</span></p> <p><span>MUELLER, Scott.</span></p> <p><span>2000 <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml" id="autolink" class="autolink">Manual</a> de actualización y <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_67">reparación</nobr> de PCs. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" id="autolink" class="autolink">México</a>. Prentice Hall.</span></p> <p><span>CONOZCA SU HARWARE</span></p> <p><span>2006 </span><a href="http://www.conozcasuhardware.com/"><span>www.conozcasuhardware.com</span></a> </p><span> </span><p><span> Contiene una serie de artículos y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/maca/maca.shtml" id="autolink" class="autolink">manuales</a> sobre las partes de una PC.</span></p> <p><span>WIKIPEDIA</span></p> <p><span> </span><a href="http://www.es.wikipedia.com/"><span>www.es.wikipedia.com</span></a> </p> <p><span>Enciclopedia virtual, contiene una amplia variedad de artículos de diferentes ramas de la <nobr onmouseout="eplDoc.epl.highlight_hideev('112dcecabe55cef6');" onmouseover="eplDoc.epl.highlight_show(this,'cfa010f10016a577','historia','112dcecabe55cef6');" id="epl_kw_cfa010f10016a577_68"><a style="border-bottom: 1px solid rgb(250, 124, 0); text-decoration: underline;" href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.24208593872703787&pb=112dcecabe55cef6&fi=051865957ae81500&kw=historia" onclick="window.open('http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.24208593872703787&pb=112dcecabe55cef6&fi=051865957ae81500&kw=historia', '_blank'); return false;">historia</a></nobr>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtml" id="autolink" class="autolink">ciencia y tecnología</a>.</span></p><ul><p><span> </span></p></ul>monohttp://www.blogger.com/profile/09222520727092750977noreply@blogger.com0